أسترجع ما درسته في الصف الثاني المتوسط بتأملي النشاط الآتي:

إكمال الجدول كما في المثال:

الرسم الإملائي

أسترجع ما درسته في الصف الثاني المتوسط بتأملي النشاط الآتي:

1- إكمال الجدول كما في المثال:

2- أتأمل الأفعال الآتية ثم أنفذ المطلوب:

3- أكتب من ذاكرتي أفعالاً على غرار الأفعال السابقة.

4- أتعاون مع مجموعتي لإكمال الآتي وفق المطلوب:

1- أنسخ الأفعال الملونة في الفراغ الآتي مع قراءتها بصوت منخفض:

2- ما ترتيب الألف اللينة في الأفعال الثلاثية السابقة؟

1- أحول الأفعال السابقة إلى أفعال مضارعة على غرار المثال المعطي.

• دعا: يدعو.
• بنى: يبني.

2- أصنف الأفعال السابقة حسب أصل الألف فيها:

• ما كان أصلها واواً فتكتب قائمة مثل: علا، بدا، دعا.
• ما كان أصلها ياء فتكتب على صورة ياء غير منقوطة مثل: قضى، بنى، وعى.

3- أحدد طريقة يمكن أن أتعرف بها أصل الألف اللينة في الفعل الثلاثي:

• عن طريق الفعل المضارع مثل: دعا ← يدعو.
• عن طريق إسناد الفعل إلى تاء الفاعل مثل: وعي ← وعيت.
• عن طريق مصدر الفعل مثل: سالی← سعيا.

أكتب من ذاكرتي أفعالا ثلاثية آخرها ألف لينة ثم أصنفها وفق الجدول الآتي: